A.哈佛大學(xué)
B.劍橋大學(xué)
C.倫敦大學(xué)
D.耶魯大學(xué)
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A.一
B.二
C.三
D.四
A.學(xué)者
B.高級(jí)技術(shù)型人才
C.高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才
D.研究型人才
A.編制教學(xué)大綱
B.選擇教學(xué)內(nèi)容
C.修訂教學(xué)計(jì)劃
D.選擇教學(xué)方法
A.評(píng)價(jià)要求較嚴(yán)格
B.評(píng)價(jià)結(jié)果客觀(guān)性較強(qiáng)
C.能增強(qiáng)被評(píng)者評(píng)價(jià)的能力
D.耗費(fèi)人力、財(cái)力較大
A.專(zhuān)業(yè)設(shè)置數(shù)
B.學(xué)科水平
C.學(xué)生人數(shù)
D.科研成果量
最新試題
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
高等學(xué)校教師說(shuō)課的主要內(nèi)容是（）
高校開(kāi)展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專(zhuān)注于自身的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專(zhuān)門(mén)人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高校專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有（）