單項選擇題高等教育結構的適應性調整具有(),能夠使高等教育系統(tǒng)在信息、能量與物質的交換中保持快速的流通。
A.長期性
B.持續(xù)性
C.即時性
D.延時性
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1.單項選擇題文藝復興時期,人文主義教育者從個性解放出發(fā),推崇自由教育,他們主張實行廣博的、()的學術教育,對受教育者進行心智的訓練和性格的陶冶。
A.非專業(yè)性
B.專業(yè)性
C.科學主義
D.道德主義
2.單項選擇題古希臘教育的主要目的是培養(yǎng)自由人,教育的主要內容是()。
A.文法
B.修辭
C.辯證法
D.七藝
3.單項選擇題從作用的呈現(xiàn)形式看,高等教育功能可分為()。
A.正向功能和負向功能
B.個體功能和社會功能
C.顯形功能和隱形功能
D.謀生功能和享用功能
4.單項選擇題美國哈佛大學將培養(yǎng)()作為大學“合理的標準”。
A.有素質的人
B.知識豐富的人
C.有精神品格的人
D.有追求的人
5.單項選擇題“堅持育人為本、德育為先,實施素質教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,辦好人民滿意的教育”是()提出的。
A.十一屆全國人大
B.黨的十六大
C.黨的十七大
D.黨的十八大
最新試題
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù),強調學生在課程模塊中有自主選擇權。
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怎樣協(xié)調高校教師角色沖突()
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高等學校社會服務的有效形式包括()
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教師教學工作評價的基本方法有()
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運用案例教學法,教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)()
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高等學校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進。
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