單項選擇題評價高校教師的課堂教學應(yīng)關(guān)注（）。
A.教師表現(xiàn)
B.學生反應(yīng)
C.教師表現(xiàn)和學生反應(yīng)
D.學生成績
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1.單項選擇題把高等教育問題作為評價的先行者是（）的最主要特點。
A.目標評價模式
B.CIPP評價模式
C.目的游離評價模式
D.CSE評價模式
2.單項選擇題適用于規(guī)模較小的學校，由上級首長對下級下達命令的組織形式是（）。
A.直線制組織結(jié)構(gòu)
B.職能制組織結(jié)構(gòu)
C.直線——職能制組織結(jié)構(gòu)
D.扁平制組織結(jié)構(gòu)
3.單項選擇題“國民教育部——大學區(qū)——高?！笔牵ǎ┑母叩冉逃芾硐到y(tǒng)。
A.英國
B.法國
C.德國
D.美國
4.單項選擇題大眾化教育最初是從（）開始的，它針對貧窮階級的子弟，以科學教育為基本內(nèi)容。
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.成人教育
5.單項選擇題文化是社會精神生產(chǎn)的產(chǎn)物，而（）是社會上從事精神生產(chǎn)的最重要部門之一。
A.法律機構(gòu)
B.政治學院
C.全國人大
D.高等學校
最新試題
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
題型：單項選擇題
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
題型：多項選擇題
為了引導高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
題型：多項選擇題
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）
題型：多項選擇題
高等學校教師說課的主要內(nèi)容是（）
題型：多項選擇題
高校的實習可分為哪幾種形式（）
題型：多項選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項選擇題
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
題型：單項選擇題
運用案例教學法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
題型：多項選擇題
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
題型：多項選擇題