A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.培養(yǎng)模式
C.教學(xué)準(zhǔn)則
D.教育方針
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A.通才教育與專才教育各有不同特點，也有不可取代的獨特價值
B.是兩種最基本的高等教育人才培養(yǎng)模式，在社會生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)以及社會政治制度等因素的作用下，呈“鐘擺”現(xiàn)象
C.在不同的歷史條件下，通才教育和專業(yè)教育的內(nèi)涵和外延存在著較大的差別
D.二者在不同的歷史時期和不同的國度里都取得了一定程度的成功，但又有各自的不足
A.永恒化
B.理想化
C.人性化
D.適應(yīng)化
A.哈勒大學(xué)
B.海德堡大學(xué)
C.哥廷根大學(xué)
D.柏林大學(xué)
A.教學(xué)組織
B.考試
C.課程
D.學(xué)位
A.學(xué)術(shù)能力
B.教學(xué)能力
C.管理能力
D.人格魅力
最新試題
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高校教學(xué)評價的主要類型有（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）