A.內(nèi)容和形式更加豐富,日趨多樣化
B.與社區(qū)相互合作,使服務呈現(xiàn)雙向性
C.高等學校社會服務實體化
D.社會服務范圍更為廣闊
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A.階層間的變化
B.階層內(nèi)的變化
C.階層外的變化
D.新階層的生成
A.傳授實用性知識
B.造就社會的紳士
C.提升人的社會品味和格調(diào)
D.訓練人的理性與智力
A.自由性
B.學術(shù)性
C.超脫性
D.教養(yǎng)性
A.學歷教育
B.轉(zhuǎn)學教育
C.職業(yè)技術(shù)教育
D.成人教育
A.自治性
B.國際性
C.民主性
D.職業(yè)性
最新試題
高校社會服務最普遍的形式為()
高校開展科研服務的內(nèi)容包括()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應從哪幾個方面研究()
作為高校教師,應該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務,對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
運用實訓法的基本要求是什么()
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學校的課程設置以社會需求為導向,偏重職業(yè)性課程,以適應社會對應用型人才的需求,這表明高等學校課程改革的趨勢是()
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
高等教育學研究的基本內(nèi)容是()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()