A.自由性
B.學(xué)術(shù)性
C.超脫性
D.教養(yǎng)性
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A.學(xué)歷教育
B.轉(zhuǎn)學(xué)教育
C.職業(yè)技術(shù)教育
D.成人教育
A.自治性
B.國際性
C.民主性
D.職業(yè)性
A.初等教育之后的一切教育
B.中等教育階段以后的專業(yè)教育
C.建立在中等教育基礎(chǔ)上教育
D.培養(yǎng)高級專門人才的教育
A.課程設(shè)置
B.教學(xué)環(huán)節(jié)
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.人才規(guī)格要求
A.以市場力量為主的運(yùn)作方式
B.以政府干預(yù)為主的運(yùn)作方式
C.以社會力量為主的運(yùn)作方式
D.以高校自主辦學(xué)為主的運(yùn)作方式
最新試題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
教師教學(xué)工作評價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
教師教學(xué)工作評價(jià)的基本方法有()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()