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A.校內(nèi)評(píng)價(jià)體系
B.自我評(píng)價(jià)體系
C.社會(huì)評(píng)價(jià)體系
D.中介評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)
A.確定教育計(jì)劃的目標(biāo)
B.需要評(píng)定
C.方案設(shè)計(jì)
D.形成性評(píng)價(jià)
A.加強(qiáng)行政管理
B.解放思想，更新觀念
C.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能，提高服務(wù)意識(shí)
D.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人
A.制定
B.執(zhí)行
C.監(jiān)督
D.評(píng)估
A.定向生制度
B.保送生制度
C.委培生制度
D.自費(fèi)生制度
最新試題
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有（）