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A.萌芽
B.初步形成
C.發(fā)展
D.成熟

A.篩選假設理論
B.社會化理論
C.勞動力市場劃分理論
D.人力資本理論評析

A.教育投入
B.教育資本
C.教育經(jīng)濟條件
D.教育經(jīng)濟效力

A.規(guī)范
B.激勵
C.配置
D.分配

A.人力資本產(chǎn)權(quán)權(quán)能
B.人力資本產(chǎn)權(quán)權(quán)益
C.人力資本產(chǎn)權(quán)要素
D.人力資本產(chǎn)權(quán)權(quán)責

A.從經(jīng)濟學角度
B.從教育經(jīng)濟效益不同層面
C.從宏觀理論描述角度
D.從社會學角度

A.政府調(diào)節(jié)
B.個人調(diào)節(jié)
C.市場調(diào)節(jié)
D.政府與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合

A.能力工資
B.知識和技能標準分
C.專業(yè)改變率和專業(yè)人員缺員率
D.培養(yǎng)周期

A.加強對教師的培訓
B.加強教師教學管理
C.鼓勵教師采用現(xiàn)代化教學手段
D.改善教師物質(zhì)條件

A.萌芽型
B.成長型
C.穩(wěn)定型
D.萎縮型