單項選擇題下列各項中，不屬于高校職務設置的方法的是（）。
A.學科法
B.職稱法
C.任務法
D.結構法
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1.單項選擇題高等學校教師專業(yè)訓練的內容中，表述不確切的是（）。
A.專業(yè)知識
B.專業(yè)技能
C.專業(yè)態(tài)度
D.專業(yè)素養(yǎng)
2.單項選擇題優(yōu)化高校教師隊伍結構的措施不包括（）。
A.大幅度提高教師待遇
B.外源選錄，合理流動
C.大力培養(yǎng)中青年骨干教師
D.全面推行聘任制
3.單項選擇題下列關于高等教育教師職業(yè)的性質的表述中，不正確的是（）。
A.專門性
B.復雜性
C.創(chuàng)造性
D.穩(wěn)定性
4.單項選擇題在世界高等教育宏觀管理體制中，“中央集權制”的典型代表是（）。
A.法國
B.英國
C.美國
D.德國
5.單項選擇題按不同的學科領域來對高等教育進行劃分，指的是高等教育的（）。
A.形式結構
B.地區(qū)結構
C.科類結構
D.層次結構
最新試題
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應從哪幾個方面研究（）
題型：多項選擇題
高等學校的“互聯(lián)網+教學”的缺陷有（）
題型：多項選擇題
高校教學評價的主要類型有（）
題型：多項選擇題
高等學校學生的心理特征主要包括（）
題型：多項選擇題
高校專業(yè)建設中，提高高等教育質量的關鍵是（）
題型：單項選擇題
為了引導高校合理定位，促進內涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
題型：多項選擇題
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調學生在課程模塊中有自主選擇權。
題型：多項選擇題
高校社會服務最普遍的形式為（）
題型：單項選擇題
“互聯(lián)網+”教學方法使用的基本要求（）
題型：多項選擇題
高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
題型：多項選擇題