A.作為民間的社會組織
B.作為科層組織的高等學(xué)校
C.作為松散結(jié)合系統(tǒng)的組織
D.作為有組織的無政府狀態(tài)的組織
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A.“從屬論”
B.“抵消論”
C.“法德論”
D.“首位論”
A.培養(yǎng)人才
B.科學(xué)研究
C.社會服務(wù)
D.文化交流
A.世界各國把高等教育視為關(guān)系國家安危和生死存亡的關(guān)鍵因素
B.世界各國對高等教育的經(jīng)費投入不斷增加,來源渠道更加多樣化
C.受人口規(guī)律影響,高校學(xué)生人數(shù)逐漸減少,高校數(shù)量迅速減少
D.高等教育功能日益擴大,地位和作用更趨重要
A.是學(xué)校聲譽的重要源泉
B.是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)
C.是國家科研體系的主體
D.是高層次人才培養(yǎng)的重要途徑
A.科研的性質(zhì)
B.科研的作用
C.科研活動的對象
D.科研的功能
最新試題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
高校的實習可分為哪幾種形式()
運用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面()