單項選擇題（）可以指引生產(chǎn)發(fā)展的方向，具有長遠性、戰(zhàn)略性的指導作用。
A.基礎研究
B.應用基礎研究
C.應用研究
D.推廣研究
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1.單項選擇題高校教師的備課提倡“四備”、“四寫”，其中，“四寫”是寫教學日歷、寫單元教學計劃、寫教案和（）。
A.寫教學進度計劃
B.寫課時教學計劃
C.寫教學內(nèi)容
D.課后寫教學反思
2.單項選擇題從教學評價現(xiàn)狀來看，高校教學評價主要有管理性目的和（）。
A.分層性目的
B.發(fā)展性目的
C.反饋性目的
D.激勵性目的
3.單項選擇題建立教學檔案袋是高校教師教學工作評價方法中（）的一種做法。
A.課堂觀察
B.學生評教
C.學生學業(yè)成就
D.教師自我評價
4.單項選擇題在高校教學活動中，通過教師與學生、學生與學生之間的討論、互助等方式進行學習，師生取長補短，共同進步。這樣的學習方式屬于（）學習方式。
A.合作性
B.探究性
C.自主性
D.接受性
5.單項選擇題從教學活動的目的來說，高校教學活動具有（）的特點。
A.真實性
B.發(fā)展性
C.教育性
D.德育性
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與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）
題型：多項選擇題
高校社會服務最普遍的形式為（）
題型：單項選擇題
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題型：多項選擇題
運用實訓法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
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題型：多項選擇題
高校社會咨詢服務一般包括（）兩個方面。
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為了引導高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
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題型：多項選擇題
高校教學評價的主要類型有（）
題型：多項選擇題
運用案例教學法，教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)（）
題型：多項選擇題