A.無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則
B.公正、合理、效益原則
C.過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則
D.責(zé)任法定原則
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A.重視權(quán)益救濟(jì)原則
B.遵循教育自身的特點(diǎn)和規(guī)律原則
C.權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一原則
D.目標(biāo)與手段相統(tǒng)一原則
A.具有不同程度的立法之權(quán)或職責(zé)的各類國(guó)家機(jī)關(guān)
B.擁有國(guó)家主權(quán)者；
C.對(duì)教育立法活動(dòng)有引導(dǎo)、制約、支配和影響作用的社會(huì)組織
D.參與或影響立法的個(gè)人
A.人們對(duì)教育法律精神實(shí)質(zhì)的理解
B.對(duì)教育法律實(shí)施作用的評(píng)價(jià)
C.對(duì)教育行政執(zhí)法和司法的信任程度
D.遵守并運(yùn)用教育法律法規(guī)的自覺(jué)性等
A.依法律規(guī)定取得
B.依法定程序經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門批準(zhǔn)取得
C.申請(qǐng)并經(jīng)核準(zhǔn)登記取得
D.經(jīng)培養(yǎng)考核或考試取得
A.適齡兒童接受義務(wù)教育
B.接受掃盲教育
C.教育行政機(jī)構(gòu)行使教育行政管理職權(quán)
D.教師進(jìn)行教育教學(xué)
最新試題
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有（）
二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時(shí)短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個(gè)國(guó)家所接受并獲得高速發(fā)展。
高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)?？梢允褂镁惩饨滩?。
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開(kāi)始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
高等教育既是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步又是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和潛力的重要前提和保障。
中國(guó)的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于（）