A.出國(guó)留學(xué)
B.到國(guó)外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流
C.出國(guó)做研究
D.到國(guó)外任教
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A.科學(xué)技術(shù)委員會(huì)審核
B.教育行政部門審核
C.發(fā)改委審批
D.機(jī)構(gòu)編制部門審批
A.本科生獎(jiǎng)學(xué)金
B.?？粕?jiǎng)學(xué)金
C.進(jìn)修生獎(jiǎng)學(xué)金
D.扶貧獎(jiǎng)學(xué)金
A.學(xué)生自行上學(xué)途中發(fā)生的
B.在學(xué)生擅自離校期間發(fā)生的
C.在假期，學(xué)生自行滯留學(xué)校發(fā)生的
D.學(xué)生返校途中發(fā)生
E.在學(xué)生自行外出期間發(fā)生的
A.行政復(fù)議
B.申訴
C.仲裁
D.行政訴訟
A.罰款
B.責(zé)令停止招生
C.記過
D.吊銷辦學(xué)許可證
最新試題
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
20世紀(jì)80年代，我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括（）。
教育行政訴訟的一般程序包括（）
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
我國(guó)高校實(shí)行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
中國(guó)對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國(guó)與該國(guó)締結(jié)了相關(guān)的國(guó)際條約，才對(duì)系列證書予以承認(rèn)。