單項(xiàng)選擇題人們的()決定他們的成就動(dòng)機(jī)程度。

A.價(jià)值觀
B.能力
C.需要
D.情感


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1.單項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是面向()之后專業(yè)技術(shù)人員的教育活動(dòng)。

A.正規(guī)教育
B.學(xué)校教育
C.課堂教育
D.職業(yè)教育

2.單項(xiàng)選擇題按照規(guī)劃的時(shí)間維度,職業(yè)生涯規(guī)劃可以劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃和人生規(guī)劃4種類型,其中中期規(guī)劃是指()

A.2年以內(nèi)的規(guī)劃
B.一般涉及2-5年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)和任務(wù)
C.5-10內(nèi)的規(guī)劃,主要是設(shè)定較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)
D.整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)40年左右

3.單項(xiàng)選擇題在職業(yè)生涯規(guī)劃中,()起到“錨”的作用。

A.職業(yè)目標(biāo)
B.職業(yè)優(yōu)勢(shì)
C.職業(yè)環(huán)境
D.職業(yè)態(tài)度

5.單項(xiàng)選擇題個(gè)人在社會(huì)關(guān)系位置上的行為模式稱為()

A.使命
B.角色
C.價(jià)值觀
D.平衡

最新試題

具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

組織發(fā)展目的不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任,在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛好不同,進(jìn)行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會(huì)議,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個(gè)組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學(xué)知識(shí)對(duì)組織過程進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù),目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力,這被稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題