試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

社會平均教育收益率

簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

簡要回答反事實度量法。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計量上只能求得近似值？

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。