在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

簡要回答反事實度量法。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

社會平均教育收益率

分析解決我國教師工資問題的思路。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。