A.聯(lián)邦政府
B.州政府
C.地方政府
D.學(xué)校
E.學(xué)生家長
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.橫切面分析比較
B.縱斷面歷史分析比較
C.全面比較
D.單項(xiàng)比較
E.綜合比較
A.義務(wù)教育入學(xué)年齡
B.義務(wù)教育年限
C.義務(wù)教育階段各年級在校生數(shù)
D.義務(wù)教育適齡人口數(shù)
E.實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校數(shù)量
A.投資占財(cái)政支出的比例
B.投資增長比例與財(cái)政總支出增長比例相比較
C.投資占國民支出的比例
D.投資占國民收入的比例
E.投資占家庭收入的比例
A.教育投資增長比例
B.社會(huì)總產(chǎn)值增長比例
C.教育投資增長比例與國民收入增長比例比較
D.教育投資增長比例與財(cái)政總支出增長比例比較
E.基本建設(shè)總投資增長的比例
A.占社會(huì)總產(chǎn)值的比例
B.占國民收入的比例
C.占財(cái)政總支出的比例
D.占家庭總支出的比例
E.人均教育投資
最新試題
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
建國以來,教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)()。
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。
分析解決我國教師工資問題的思路。