A.高等學校培養(yǎng)的是高級專門人才
B.高等學校在繼續(xù)承擔大部分基礎(chǔ)性研究的同時,更多地面向社會需求,開展應(yīng)用性研究和開發(fā)性研究
C.高等學校培養(yǎng)的人才具有多類別與多層次性
D.將現(xiàn)代先進的科學技術(shù)和管理理念等推廣、應(yīng)用于社會
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A.改造社會
B.促進國際交流
C.服務(wù)社會
D.發(fā)展科學
A.培養(yǎng)人才
B.培養(yǎng)人才、發(fā)展科學
C.發(fā)展科研與社會服務(wù)
D.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會服務(wù)
A.高等教育為經(jīng)濟發(fā)展提供著重要的智力資源
B.高等教育為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的知識基礎(chǔ)和先進的科技成果
C.促進科學技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化
D.促進科學技術(shù)的創(chuàng)新
A.政治制度決定著高等教育的領(lǐng)導權(quán)
B.政治制度決定著受高等教育的權(quán)利
C.政治制度制約高等教育的發(fā)展
D.政治制度決定高等教育目的和內(nèi)容
A.橫向(空間)的文化流動過程
B.不同質(zhì)的文化之間的交流、融會乃至碰撞和沖突
C.對某種文化的自動接納和排斥,是歷史發(fā)展的必然結(jié)果
D.兩種或兩種以上的文化相互擴散的過程
最新試題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學校的課程設(shè)置以社會需求為導向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學校課程改革的趨勢是()
教師教學工作評價的基本方法有()
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù),強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有()
運用參與式教學法的基本要求是什么()
與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較,高等教育學的學科特點是()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應(yīng)從哪幾個方面研究()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求()