A.學(xué)科體系規(guī)劃
B.學(xué)科方向建設(shè)
C.學(xué)科梯隊建設(shè)
D.學(xué)科基地建設(shè)
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A.學(xué)科體系規(guī)劃
B.學(xué)科方向建設(shè)
C.學(xué)科梯隊建設(shè)
D.學(xué)科基地建設(shè)
A.使學(xué)術(shù)體制成為偏見的生產(chǎn)地
B.以服務(wù)自己的利益為尚
C.能夠建立完整而貫通的理論傳統(tǒng)和嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練
D.建立虛假的權(quán)威
A.高等學(xué)校在學(xué)科設(shè)置上有無自主權(quán)
B.學(xué)科門類體系
C.學(xué)科分類方法
D.制度制作主體
A.教學(xué)活動的小規(guī)?;?br/>B.教學(xué)活動的短學(xué)程化
C.教學(xué)活動場所多樣化
D.教學(xué)活動的自主引領(lǐng)化
A.社會職業(yè)要求與學(xué)生的思想實際相結(jié)合
B.學(xué)生的主體選擇性與實習(xí)總體的統(tǒng)一性相結(jié)合
C.專職指導(dǎo)教師與兼職指導(dǎo)教師相結(jié)合
D.專職教師從總體上把握實習(xí)實踐活動的進行
最新試題
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
高校教學(xué)評價的主要類型有()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
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