A.有的研究者只是從二手文獻(xiàn)得到對某人的觀點(diǎn)的初步印象,并沒有對原作進(jìn)行詳細(xì)研讀,但為了論證自己的觀點(diǎn),就想當(dāng)然地運(yùn)用別人的觀點(diǎn)來支持自己,或?qū)Τ址从^點(diǎn)的意見進(jìn)行批評
B.為了論證自己的觀點(diǎn)而故意曲解別人的觀點(diǎn)或?qū)e人的觀點(diǎn)進(jìn)行歪曲評價(jià)
C.作者實(shí)際并沒有使用某文獻(xiàn),但在自己的論著中卻注明使用了該文獻(xiàn)
D.一些作者僅僅是從提高自己作品影響的角度,通篇都是引注自己的文章或著作,而不參照別人的觀點(diǎn)
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A.組織研究隊(duì)伍
B.培訓(xùn)研究人員
C.落實(shí)研究對象
D.確定研究時(shí)間
A.問題
B.文獻(xiàn)
C.假設(shè)
D.計(jì)劃
A.學(xué)術(shù)研究
B.描述研究
C.分析研究
D.規(guī)范研究
A.要科學(xué)定位,確定學(xué)科發(fā)展方向
B.要突出重點(diǎn),建設(shè)具有特色的學(xué)科
C.落實(shí)高校的政策與決策,負(fù)責(zé)具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施
D.要克服封閉保守,面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要
A.政策引導(dǎo)與支持
B.建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入
C.學(xué)科建設(shè)成效的評估檢查
D.學(xué)科的布局和調(diào)整
最新試題
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
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怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
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