“一個(gè)人望天，兩個(gè)人望天，三個(gè)人望天，一群人望天”是（）心理效應(yīng)。

習(xí)語云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，就是一種（）。

冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是群體極化在決策方面的特殊表現(xiàn)，冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的本質(zhì)是群體的（）。

“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，這句話說明（）。

“競爭合作求雙贏”，對(duì)這句話正確的理解是（）。

失戀的種種不良心態(tài)會(huì)影響大學(xué)生的身心健康，面對(duì)失戀，需要自我調(diào)整、自我拯救，同時(shí)，需要尋求身邊的支持系統(tǒng)，盡可能的從中走出來。

“人生得一知己足矣”，是指人際關(guān)系已經(jīng)進(jìn)入（）。

（）是性別助長作用的主要心理機(jī)制。

競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們?cè)诟偁帯⒈容^中，客觀地評(píng)價(jià)自己。這說明（）。

“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾？（）