單項選擇題孩子總是尋求父母和老師的酬賞與贊許,避免懲罰,這體現(xiàn)了態(tài)度的()

A.知識功能
B.自我防衛(wèi)功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.表達功能


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1.單項選擇題“處在恰當?shù)臅r間內(nèi)和恰當?shù)牡攸c里的人”,更可能當領(lǐng)導(dǎo),持這種觀點的是()

A.領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論
B.領(lǐng)導(dǎo)的個性理論
C.領(lǐng)導(dǎo)的情景理論
D.領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)理論

2.單項選擇題有關(guān)威脅的研究表明,單位主管的個性不同,使用管理的策略也不一樣,使用威脅策略來提高生產(chǎn)率的主管通常()

A.外在控制得分高
B.外在控制得分低
C.內(nèi)在控制得分高
D.內(nèi)在控制得分低

3.單項選擇題當必須在兩個目標中選擇一個,而每個目標都有優(yōu)缺點時,人產(chǎn)生的沖突類型是()

A.接近-接近型
B.避免-避免型
C.接近-避免型
D.雙重接近-避免型

最新試題

在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時,可以(),可以大大提高說服效果。

題型:多項選擇題

許多專職人員所表達的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價值觀,這體現(xiàn)的是態(tài)度的()

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購買東西時討價還價的情況是()

題型:單項選擇題

兩個應(yīng)聘者去面試,面試官對其中一人有著良好的第一印象,對另一個人的印象中性的話,面試官往往會把自己喜歡的人知覺得比印象中性的人有更多的技能和潛能,更適合這個招聘的工作,這是()的產(chǎn)生的認知偏差現(xiàn)象。

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關(guān)于領(lǐng)域性和個人空間,描述不正確的是()

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個體關(guān)心的是如何最大限度地擴大自己的得益,而不在乎其他人得益多少,不關(guān)心他人做得好壞,這類人可稱為()

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西格爾提出并應(yīng)用()研究種族態(tài)度。

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在數(shù)學(xué)考試前,學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親,徹夜未眠,就會讓人們對他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞,而不是缺乏數(shù)學(xué)能力,這是()的現(xiàn)象。

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人們把自己身體周圍的物理空間,視為自身的一部分,這個區(qū)域稱為()

題型:單項選擇題