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問答題學(xué)前兒童科學(xué)教育的基本途徑有哪些？

1.問答題簡述學(xué)前兒童語言教育的作用。

1、促進(jìn)學(xué)前兒童語言和行為的社會化進(jìn)程。
2、促進(jìn)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知能力的發(fā)展
3、促進(jìn)學(xué)前兒童語言興趣的提高

2.問答題學(xué)前兒童早期閱讀活動有哪些基本特征？

1、需要豐富的環(huán)境。
2、與講述活動緊密相連。
3、應(yīng)具有整合性的特點(diǎn)。

3.問答題簡述學(xué)前兒童安全實施的原則。

1、倡導(dǎo)安全氛圍。
2、重在自我保護(hù)。
3、發(fā)揮教育合力。
4、實現(xiàn)模式轉(zhuǎn)變。

4.單項選擇題布置活動區(qū)時要考慮各個區(qū)域的性質(zhì)、盡量把性質(zhì)相似的活動區(qū)安排在一起以免相互干擾指的是各活動區(qū)之間的（）。

A.界限性
B.相容性
C.轉(zhuǎn)換性
D.規(guī)則性

5.單項選擇題1995年，美國哈佛大學(xué)心理學(xué)博士戈爾曼提出了（）。

A.最近發(fā)展區(qū)理論
B.多層智力理論
C.情感智力理論
D.認(rèn)知發(fā)展理論