判斷題多元評價主體的客觀性容易導(dǎo)致教師評價出現(xiàn)失真。
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2.單項選擇題教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)中的（）指的是內(nèi)容具有鮮明的時代特點(diǎn)。
A.科學(xué)性
B.基礎(chǔ)性
C.時代性
D.特殊性
3.單項選擇題既是歷史上最古老的模式之一，也是教學(xué)模式中最基本的模式之一的教學(xué)模式是（）。
A.示范—模仿教學(xué)模式
B.自學(xué)—指導(dǎo)教學(xué)模式
C.引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式
D.傳遞—接受
4.單項選擇題教學(xué)的（）是由教學(xué)的基本性質(zhì)決定的。
A.發(fā)展性
B.互動性
C.目的性
D.實踐性
5.單項選擇題（）就是要求學(xué)生依據(jù)書本知識，投身于實踐中去，循序漸進(jìn)地升華理論，在實踐中收獲知識和能力。
A.有效教學(xué)
B.對話教學(xué)
C.體驗教學(xué)
D.實踐教學(xué)
最新試題
（）認(rèn)為教學(xué)有兩個或兩個以上的本質(zhì)。
題型：單項選擇題
（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
題型：單項選擇題
國內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。
題型：多項選擇題
如果要對一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。
題型：判斷題
教學(xué)方法的實質(zhì)可從哪些方面理解？（）
題型：多項選擇題
（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型：單項選擇題
教育目的的主張有哪些派別？（）
題型：多項選擇題
課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。
題型：單項選擇題
復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。
題型：多項選擇題
教師自我評價結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。
題型：多項選擇題