動(dòng)作技能形成的主要階段有4個(gè)：（）、（）、（）、（）。

教育模式特征：（）、（）、（）、（）。

“文獻(xiàn)”一詞，最早見(jiàn)于（）。

方法較為靈活，多用于探索性研究的觀察方法是（）。

簡(jiǎn)述教育研究選題的過(guò)程和方法。

（）是教學(xué)的基本組織形式。

中國(guó)儒家經(jīng)典“四書(shū)”（）、（）、（）、（）。

智力技能分類：（）和（）。

西方理性主義的創(chuàng)始人是（）。

“在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實(shí)施而進(jìn)行的測(cè)定性評(píng)價(jià)是（）。