學(xué)校的中心工作是（）。

對兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進(jìn)行調(diào)查，已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系，是否互為變量，進(jìn)而探索解決問題辦法的調(diào)查是（）。

動作技能形成的主要階段有4個：（）、（）、（）、（）。

觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

方法較為靈活，多用于探索性研究的觀察方法是（）。

人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體和發(fā)展的（）。

中國近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機(jī)構(gòu)是（）。

從作用的對象，教育功能可分為（）和（）。

學(xué)生運用知識的重要目的在于（）。

教育科學(xué)理論的研究特點在于（）與（）。