從作用的對象，教育功能可分為（）和（）。

教育學的研究任務在于（）。

科文頓認為學習的動力來自于（）。

教育科學理論的研究特點在于（）與（）。

（）是教學的基本組織形式。

重在培養(yǎng)學生道德行為習慣的是（）。

動作技能形成的主要階段有4個：（）、（）、（）、（）。

中國近代最早設立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術人才的教育機構是（）。

簡述教育科學研究方法的四種水平。

西方理性主義的創(chuàng)始人是（）。