教育目的是由人的本性的需要決定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度發(fā)展。

（）是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。

教育資源存在于兒童的生活中。

幼兒教師是按照社會(huì)要求去促進(jìn)幼兒的發(fā)展的。

在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了（）。

教師不僅是幼兒的“教育者”，也應(yīng)當(dāng)是幼兒權(quán)利的實(shí)際維護(hù)者。

幼兒教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。

教育要促進(jìn)每個(gè)兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展是（）原則的要求。

（）是我國一貫的教育方針。

我國幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。