簡述“樹狀”組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。

簡述偏差行為的成因。

簡述學(xué)生不守秩序的形成原因。

班級座位管理的原則有哪些？

小學(xué)班級規(guī)范環(huán)境管理包括哪些？

班級例會的管理主要有哪幾方面的工作？

班主任應(yīng)重視從哪方面對小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)？

在班級情境中影響師生互動的因素有哪些？

簡述獎勵的種類。

簡述師生互動的特征。