A.以教師為中心
B.以兒童為中心
C.在人格上,學(xué)生與教師是平等的
D.在社會道德上,師生關(guān)系是相互促進(jìn)的
E.師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系
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A.管理型
B.放任型
C.專制型
D.民主型
A.相互促進(jìn)關(guān)系
B.平等關(guān)系
C.授受關(guān)系
D.教學(xué)關(guān)系
A.尊師愛生
B.民主平等
C.辯證統(tǒng)一
D.教學(xué)相長
A.洛克
B.斯賓塞
C.赫爾巴特
D.高爾登
A.“以教師為中心”的專制型師生關(guān)系
B.“以兒童為中心”的放任型師生關(guān)系
C.民主合作式的師生關(guān)系
D.教學(xué)相長的師生關(guān)系
最新試題
在師生關(guān)系的問題上,持有“教師中心論”這一觀點(diǎn)的是()。
“學(xué)然后知不足,教然后知困”體現(xiàn)師生關(guān)系具有()特點(diǎn)。
良好的師生交往關(guān)系應(yīng)該是()。
學(xué)生的成長完全仰仗教師對于教學(xué)活動的指導(dǎo),教師在教育教學(xué)活動中起主導(dǎo)作用。
師生關(guān)系在社會道德上是相互促進(jìn)的。
新型的師生關(guān)系要求()。
師生關(guān)系在社會道德上是()。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素,任何教學(xué)手段必須通過學(xué)生而起作用。
試從學(xué)生的本質(zhì)屬性以及師生關(guān)系的理論來評析張老師的“新規(guī)定”。
教師應(yīng)當(dāng)采取什么方法才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性?()