單項(xiàng)選擇題盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）。
A.順序性
B.不平衡性
C.互補(bǔ)性
D.個(gè)別差異性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后?？赏ㄟ^其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個(gè)體的身心發(fā)展具有（）。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
2.單項(xiàng)選擇題狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的（）。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
3.單項(xiàng)選擇題美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜。”這是（）。
A.遺傳決定論的觀點(diǎn)
B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)
C.家庭決定論的觀點(diǎn)
D.兒童決定論的觀點(diǎn)
4.單項(xiàng)選擇題從人的身心發(fā)展的動(dòng)因看，屬于外鑠論的學(xué)者是（）。
A.洛克
B.格塞爾
C.孟子
D.威爾遜
5.單項(xiàng)選擇題17世紀(jì)英國(guó)的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@是（）。
A.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)
B.遺傳決定論的觀點(diǎn)
C.多因素相互作用論的觀點(diǎn)
D.基因決定論的觀點(diǎn)
最新試題
“一刀切”這一教育教學(xué)要求違背了人的身心發(fā)展的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
口渴會(huì)促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
3~5歲兒童的言語(yǔ)掌握能力和記憶能力往往優(yōu)于成年人，這表明兒童發(fā)展具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“教育萬(wàn)能論”的代表人物是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體從出生到死亡的連續(xù)不斷的變化過程稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從人的身心發(fā)展的動(dòng)因看，屬于外鑠論的學(xué)者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展的（）規(guī)律的反映。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題