判斷題發(fā)掘教材的教育因素，就是找出教材中有關(guān)思想品德教育的因素。
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5.多項(xiàng)選擇題教師在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)遵循（）。
A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合
B.集體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合
C.難度適中
D.便于檢測
E.總結(jié)性評價(jià)
最新試題
文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
課程結(jié)構(gòu)的編制即（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課程標(biāo)準(zhǔn)是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。
題型：判斷題
教學(xué)大綱就是我們通常說的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的學(xué)制實(shí)驗(yàn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
泰勒的課程設(shè)計(jì)模式提出了課程編制的若干問題，即（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
制約課程的三大因素是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課程論側(cè)重研究（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
新課程標(biāo)準(zhǔn)從（）等幾個(gè)方面闡述了課程的具體目標(biāo)。
題型：多項(xiàng)選擇題