國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。

課程論側(cè)重研究（）。

教材內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容，教材為學(xué)習(xí)提供了基本材料，也是最佳的典型設(shè)計(jì)方案。

小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是（）。

在我國，課程具體表現(xiàn)為教學(xué)計(jì)劃、（）和（）。

課程標(biāo)準(zhǔn)就是課程計(jì)劃。

教學(xué)研究課題一般來自教學(xué)實(shí)踐和理論研究遇到的問題。

發(fā)掘教材的教育因素，就是找出教材中有關(guān)思想品德教育的因素。

學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。

小學(xué)課程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)（）的高度統(tǒng)一。