判斷題學校建筑對學生的身心發(fā)展起潛移默化的作用。
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4.多項選擇題“人的發(fā)展是由人的本能決定的，后天的環(huán)境和教育只起加速或延緩的作用”，這一觀點的代表人物是（）。
A.英國的高爾登
B.美國的霍爾
C.美國的華生
D.美國的吳偉士
5.單項選擇題使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實的是（）。
A.營養(yǎng)
B.遺傳
C.教育
D.環(huán)境
最新試題
“近朱者赤，近墨者黑”這句俗語說明了下述哪一因素的作用？（）
題型：單項選擇題
個體身心發(fā)展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為（）。
題型：單項選擇題
智力是指人們的認識能力，其核心是（）。
題型：單項選擇題
社會生活的基礎和社會發(fā)展的決定力量是（）。
題型：單項選擇題
機體某一方面的機能受損甚至缺失后。可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）。
題型：單項選擇題
教育生物起源論的代表人物是（）。
題型：單項選擇題
個體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性。是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的（）。
題型：單項選擇題
狼孩心理障礙的主要原因是（）。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）。
題型：單項選擇題
掌握知識是發(fā)展智力的（）。
題型：單項選擇題