在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。

“知子莫如父，知子莫如母”，說明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。

教育者單純強(qiáng)調(diào)人的自然性就會導(dǎo)致（）。

在一定年齡階段內(nèi)，年齡特征表現(xiàn)的是學(xué)生身心特征的（）性；個別差異表現(xiàn)韻是學(xué)生身心發(fā)展的（）性。

機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后。可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）。

智力是指人們的認(rèn)識能力，其核心是（）。

“沒有英雄的時(shí)代也很難造就一代英雄”是強(qiáng)調(diào)（）。

“長善救失”、“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點(diǎn)提出來的？（）

社會生活的基礎(chǔ)和社會發(fā)展的決定力量是（）。

衡量一個國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是（）。