現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是（）。

馬克思說：“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多。他們之間的鴻溝是由分工造成的。”這說明（）。

“沒有英雄的時(shí)代也很難造就一代英雄”是強(qiáng)調(diào)（）。

教育生物起源論的代表人物是（）。

個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期稱為（）。

“知子莫如父，知子莫如母”，說明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。

狼孩心理障礙的主要原因是（）。

“環(huán)境決定論”的代表人物是（）。

英國(guó)哲學(xué)家洛克提出了“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。

智力是指人們的認(rèn)識(shí)能力，其核心是（）。