A.道德教育、政治教育和思想教育
B.道德教育、理想教育和勞動(dòng)教育
C.道德教育、公民教育和政治教育
D.道德教育、愛國教育和理想教育
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A.政治功能
B.生存功能
C.發(fā)展功能
D.享用功能
A.政治立場和觀點(diǎn)
B.政治思想品質(zhì)
C.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)
D.品德
A.教育者與德育內(nèi)容
B.教育者與教育方法
C.教育者與受教育者
D.德育要求與受教育者已有的德育水平
A.獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)
B.忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取
C.不為金錢，自甘寂寞
D.自強(qiáng)不息，無私奉獻(xiàn)
A.班級(jí)教育活動(dòng)
B.思想品德課
C.全校思想政治教育活動(dòng)
D.班會(huì)和校會(huì)
最新試題
面對國際國內(nèi)形勢的深刻變化，小學(xué)德育既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
我國小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。
在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎(chǔ)，（）是關(guān)鍵。
德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性。
德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）上。
在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。
在日常生活中有些人感到做到奉獻(xiàn)就是一種幸福，而不覺得是“犧牲”。這體現(xiàn)的是德育的（）。
學(xué)校德育的功能有（）。
試述思想品德的基本要素知、情、意、行的辯證關(guān)系及其對德育工作的要求。
我國小學(xué)德育主要由以下三部分構(gòu)成（）