請根據(jù)《中小學班主任工作條例》的內(nèi)容，對材料中的問題進行分析。

請從教師職業(yè)道德的角度，評析古老師的教育行為。

不久前的一個星期一，我照例批閱著學生的周記。突然，陸春的一篇作文《老師，我想對你說》闖入了我的眼簾。文中寫道：“今天上午第三節(jié)課是數(shù)學課。鈴聲響過了好長時間，數(shù)學老師才晃著身子，穿著拖鞋，姍姍來遲。他大搖大擺地走進教室。也許是感冒或者其他原因，他干咳了幾聲，隨后將一大口痰吐在了講臺旁，緊接著習慣性地把手往鼻子里摳了幾下，并打開旁邊飲水機的水龍頭，將手洗了洗。如此行為既不雅觀，也不文明，更不衛(wèi)生，還讓人覺得惡心……”問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評價材料中數(shù)學老師的行為。本案例對你有何啟示？

請結(jié)合教師職業(yè)道德，談?wù)勀銓Σ牧现薪處煹目捶ā?/p>

請從教師職業(yè)道德的角度評析范老師的做法。

殷老師特別喜歡學習，不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時間自修研究生課程，還潛心研究教學法。她雖然年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當選教學能手了。這體現(xiàn)了殷老師（）

從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為，并給出評價。

為什么說這位教師的愛是公正的、無私的？

你認為這位教師的做法如何？請從教師的職業(yè)道德方面進行分析。

“培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展”的職業(yè)行為要求是規(guī)范（）