苛勒認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)是在主體內(nèi)部構(gòu)造完形。

在教育思想史上強調(diào)教育應(yīng)該以教師、教材、課堂為中心的教育家是（）。

教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的科學(xué)。

《愛彌兒》是（）的教育著作。

美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。

教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于洛克。

下列哪些特征是對當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的正確描述？（）

法國教育家盧梭提出了著名的“白板說”。

教學(xué)具有教育性，這是由洛克最先提出來的

弗洛伊德把“基因復(fù)制”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。