素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。

學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。

請用教育與社會發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。

高爾頓這一觀點是否正確？為什么？

對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起（）。

請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。

《論語》中提出了“教學相長”“因材施教”等教育思想，對中國教育產(chǎn)生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學論著。

結(jié)合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對人的發(fā)展具有哪些作用？

教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。

學校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。