學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。

學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。

在當前，如果學校教育不能保證家長所期望的教學質(zhì)量，家長就有權拒絕送學齡兒童上學。

教育是科技發(fā)展的動力和源泉。

教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。

簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。

一個國家學制建立的主要依據(jù)有哪些？

請用教育與社會發(fā)展的有關原理分析上述現(xiàn)象。

根據(jù)以上材料，指出上述說法中的不盡科學之處。

我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。