教育是科技發(fā)展的動(dòng)力和源泉。

全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展。

根據(jù)以上材料，指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。

在當(dāng)前，如果學(xué)校教育不能保證家長(zhǎng)所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。

如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個(gè)重要流派的什么觀點(diǎn)？

簡(jiǎn)述教育的文化功能。

請(qǐng)結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。

簡(jiǎn)述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。

學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。