A.課程設(shè)置
B.學(xué)科順序
C.課時(shí)分配
D.學(xué)年編制
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A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.社會(huì)課程
A.課程是知識(shí)
B.課程是經(jīng)驗(yàn)
C.課程是活動(dòng)
D.課程是項(xiàng)目
A.教師
B.學(xué)生
C.班級(jí)
D.課程
A.杜威原理
B.泰勒原理
C.斯賓塞原理
D.赫爾巴特原理
A.泰勒
B.桑代克
C.斯金納
D.杜威
最新試題
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是()。
編寫(xiě)教科書(shū)的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()。
以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件,被稱(chēng)為()。
學(xué)校教育的基礎(chǔ)是()。
課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”,在于手腦并用,以獲得直接經(jīng)驗(yàn),這種課程類(lèi)型屬于()。
最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過(guò)程中的是()。
校本課程開(kāi)發(fā)的理念是()。
美國(guó)課程專(zhuān)家泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書(shū)中提出的課程開(kāi)發(fā)模式為()。
在具體實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的前提下,通過(guò)對(duì)本*校學(xué)生的要求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開(kāi)發(fā)的多樣性的,可供學(xué)生選擇的課程是()。
高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到()學(xué)分。