單項(xiàng)選擇題針對(duì)班級(jí)授課制的弊端，美國(guó)進(jìn)步主義教育家帕克赫斯特所提出的個(gè)別教學(xué)制度被稱為（）。
A.道爾頓制
B.葛雷制
C.昆西制度
D.文納特卡制
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1.單項(xiàng)選擇題近代中國(guó)第一所實(shí)施班級(jí)授課制的官辦新式學(xué)堂是（）。
A.京師同文館
B.湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂
C.福建船政學(xué)堂
D.上海廣方言館
2.單項(xiàng)選擇題夸美紐斯提出并系統(tǒng)論述了班級(jí)授課制，而班級(jí)授課制思想的萌芽可以追溯到古希臘羅馬時(shí)期的教育家（）。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.昆體良
D.西塞羅
3.單項(xiàng)選擇題（）是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時(shí)的問題。
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)組織形式
4.單項(xiàng)選擇題封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是（）。
A.個(gè)別教育
B.班級(jí)授課
C.分組教學(xué)
D.道爾頓制
5.單項(xiàng)選擇題清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級(jí)上課制的學(xué)校是在（）。
A.1901年
B.1903年
C.1904年
D.1905年
最新試題
采用班級(jí)最早的雛形是在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于它更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)。
題型：判斷題
教學(xué)組織形式主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
班級(jí)授課組織的形式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
古代（）大都采用個(gè)別教學(xué)形式。
題型：多項(xiàng)選擇題
夸美紐斯提出并系統(tǒng)論述了班級(jí)授課制，而班級(jí)授課制思想的萌芽可以追溯到古希臘羅馬時(shí)期的教育家（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為緩解我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化比較落后，學(xué)校尚不發(fā)達(dá)而又急需普及初等教育的現(xiàn)狀，常采用的教學(xué)形式為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的主要特征是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級(jí)上課制的學(xué)校是在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題