判斷題傳統(tǒng)的班級管理模式是以教師為中心構建的。
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4.多項選擇題班級授課制的特點是（）。
A.以“班”為學生人員的組成單位
B.以“課時”為教學的時間單位
C.以“課程表”為教學活動的基本周期
D.以教室為教學活動的主要場所
E.以“課”為教學活動的基本*單位
5.多項選擇題班級授課組織的形式有（）。
A.全班上課
B.班內分組上課
C.班內個別上課
D.一對一上課
最新試題
個別教學制強調教學過程的標準、同步、統(tǒng)一，難以完全適應學生的個別差異，不利于因材施教。
題型：判斷題
采用班級最早的雛形是在（）。
題型：單項選擇題
班級授課制的固定是指（）。
題型：多項選擇題
（）是教學的空間結構和時間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時的問題。
題型：單項選擇題
在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級內，按學生的能力或學習成績等編組稱（）。
題型：單項選擇題
課外教育活動的組織形式有（）。
題型：多項選擇題
開放課堂的特點是（）。
題型：單項選擇題
柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
傳統(tǒng)的班級管理模式是以教師為中心構建的。
題型：判斷題
歷史上尚未出現(xiàn)的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題