18、19世紀(jì)，西歐社會(huì)一方面因工業(yè)革命的爆發(fā)對(duì)具有一定知識(shí)技能的工人產(chǎn)生了大量需求，另一方面，真正的學(xué)術(shù)性現(xiàn)代學(xué)校又充斥著大量等級(jí)特權(quán)痕跡。在這一社會(huì)背景下產(chǎn)生的學(xué)制是（）

關(guān)于現(xiàn)代學(xué)制，下列表述正確的是（）。

關(guān)于我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的特點(diǎn)，以下表述正確的是（）。

某學(xué)制作為中國(guó)教育史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的學(xué)制，其內(nèi)容主要包括改學(xué)堂為學(xué)校，廢除尊孔讀經(jīng)，取消進(jìn)士出身獎(jiǎng)勵(lì)，確定婦女的受教育權(quán)利和男女同校制度，同時(shí)籌辦各級(jí)女子學(xué)校等。該學(xué)制是（）。

我國(guó)高等教育大眾化、普及化的表現(xiàn)是（）。

關(guān)于壬戌學(xué)制，以下說(shuō)法不正確的是（）。

學(xué)制受一定社會(huì)的文化素影響。下列表述不正確的是（）。

現(xiàn)代教育的四大支柱中，（）的能力，就是要學(xué)會(huì)在一定環(huán)境中工作的能力。

（）標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育走上法制化軌道。

關(guān)于改革中等教育結(jié)構(gòu)，以下說(shuō)法不正確的是（）。