單項選擇題當學生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）
A.準備律
B.練習律
C.動機律
D.效果律
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1.單項選擇題“榜樣學習”的教育效應最適合的心理學解釋理論是（）
A.強化說
B.認知失調論
C.從眾說
D.觀察學習理論
2.單項選擇題奧蘇貝爾認為有意義的接受學習是通過（）過程實現的。
A.順應
B.反思
C.同化
D.觀察
最新試題
一個學生上課講話，老師要他寫“我上課講話，真丑”1000遍，這屬于（）
題型：單項選擇題
將符號所代表的新知識與學習者認識結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯系屬于：（）
題型：單項選擇題
加涅按不同的學習水平，把智慧技能依次分為（）。
題型：多項選擇題
在試誤學習的過程中，當刺激與反應之間的聯系，事前有一種準備狀態(tài)時，實現則感到滿意，否則感到煩惱；反之，當此聯結不準備實現時，實現則感到煩惱，這種規(guī)律叫（）。
題型：單項選擇題
簡述建構主義理論對當前教育實踐的啟示。
題型：問答題
奧蘇貝爾認為，先行組織者可分為（）。
題型：多項選擇題
布魯納的認知發(fā)現說中的學習第三個階段是（）
題型：單項選擇題
下列屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射的是（）。
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認為組織學習的基本原則和策略包括（）。
題型：多項選擇題
根據學習的定義，下列屬于學習現象的是（）
題型：單項選擇題