A.高校教育是一項社會教育活動，也是一項社會經(jīng)濟活動
B.市場經(jīng)濟的規(guī)律可以代替高等教育規(guī)律
C.高校不僅要“服務”于經(jīng)濟，更要“服從”于經(jīng)濟
D.高校要為社會服務，但不能僅僅定位于為現(xiàn)實服務
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A.技術決定論者
B.技術價值中性論者
C.技術樂觀主義
D.技術悲觀主義
A.普遍主義
B.公有主義
C.無偏見性
D.有條理的懷疑精神
A.發(fā)展科學
B.傳播知識
C.培養(yǎng)社會所需人才
D.提升社會道德水準
A.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題
B.它是應用倫理學的分支
C.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象
D.它指導著教師生活中的方方面面
A.自由主義
B.實用主義
C.拜金主義
D.享樂主義
最新試題
教育教學活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準則、規(guī)范和科學的標準，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價值判斷。
盡管學生都是不同的個體，在教育教學中，教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問題。（）
促進師德交流與合作的有效途徑包括（）。
實踐證明，學校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設就能取得良好的成績。
既然師德評價有共性標準，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應該接受黨的領導，要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務的精神。
選擇科學的（）是實踐師德考核體系的有效途徑。
為維護教師的權益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。