問答題快下班了,正想靜靜地做些事,忽然一聲“報告”打斷了我的思路。抬頭一看,是我們班的班長劉曉佳。只見她快步來到我的辦公桌前,一句話也沒說,放下一樣?xùn)|西就跑著離開了。是什么事情讓這個開朗的女孩有這么古怪的行為呢?我拿起桌上的東西一看,是一封信,里面竟然是一張“辭職書”,內(nèi)容如下:韋老師,我覺得自己沒有能力當(dāng)好這個班長了,對不起,讓你失望了。不過我可以推薦一個同學(xué),她也許比我更合適當(dāng)好班長,她就是劉春蘭。希望韋老師能批準我的要求!劉曉佳我當(dāng)時還真沒反應(yīng)過來呢,她一直是我最看好的班干部,做事潑辣,在同學(xué)中有一定威信。但她最大的缺點是性子急,脾氣大,是什么事又惹怒了她呢?為了盡快了解事情的原由,我來到教室,見她正在掃地,臉上一副委屈樣兒。看來我的猜測果然沒錯,但我覺得此時還不是跟她談話的最佳時機,于是就在外面耐心地等她掃完地。她似乎也知道我是在等她,掃完地就主動走過來了。我關(guān)心地問她:“劉曉佳,到底發(fā)生了什么事啊?”這一問不打緊,她的眼淚刷刷地流下來了。請結(jié)合本案例談?wù)勀銓Π嘟M織的社會功能的看法。
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2.多項選擇題學(xué)生的義務(wù)包括:()
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C.尊敬父母,傳承優(yōu)良文化
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3.多項選擇題教育工作者在教學(xué)內(nèi)容的選擇時,應(yīng)考慮的因素包括:()
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4.多項選擇題九年一貫制課程結(jié)構(gòu)的特點包括:()
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5.多項選擇題現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類型包括:()
A.單軌制
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國內(nèi)教學(xué)模式可分為()。
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教師自我評價結(jié)束后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見,可采用的形式有()。
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教育學(xué)是在人類教育活動進行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。
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課程是()在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。
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接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點在于()。
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初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
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()是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
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加快發(fā)展()是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。
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社會價值內(nèi)容類目標具體分為:思想意識方面的目標,政治品質(zhì)的目標,道德品質(zhì)的目標,遵紀守法品質(zhì)的目標。
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如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改,即馬上修改無需說明情況。
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