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A.成功晚年的觀點(diǎn)都有價(jià)值負(fù)載。
B.只要老年人能夠獨(dú)立,在追求自己滿意的生活方式,那么他們就在度過(guò)成功的晚年。
C.成功晚年包含避免疾病、維持高水平的身體機(jī)能和認(rèn)知機(jī)能、持續(xù)活躍地參與社會(huì)活動(dòng)和生產(chǎn)性活動(dòng)三個(gè)層面的含義。
D.成功晚年在于老年人自己的主觀體驗(yàn),如果老年人對(duì)自己生活中各方面有控制感和滿意感就是成功的晚年。
A.適應(yīng)生理上的變化
B.重新認(rèn)識(shí)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)
C.形成新的生活結(jié)構(gòu)
D.促進(jìn)智力發(fā)展
A.老年人感覺(jué)記憶保持效能,工作記憶逐漸衰退,短時(shí)記憶廣度顯著下降。
B.情境記憶下降。
C.語(yǔ)義記憶借助加工模式轉(zhuǎn)變,依然保持效能。
D.內(nèi)隱記憶明顯下降。
A.智慧被看成自我發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的頂點(diǎn),反映人們?cè)谏钪刑幚碇匾屠щy問(wèn)題所表現(xiàn)出來(lái)的特征。
B.年齡與智慧之間有必然的關(guān)系。
C.反映繁殖感和完善感的成年期個(gè)人發(fā)展經(jīng)歷、面對(duì)逆境并戰(zhàn)勝逆境的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),有助于人們發(fā)展成為智慧的人。
D.從事服務(wù)行業(yè)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位有利于發(fā)展出智慧的特點(diǎn)。
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下列對(duì)應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯(cuò)誤的有()。
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有()
中學(xué)生對(duì)老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
人的思想在頭腦中是以詞語(yǔ)而不是以命題或者概念來(lái)表征和記錄事物的。
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識(shí)不到規(guī)則的存在。
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
為提高學(xué)習(xí)的效果,通常要求初期連續(xù)強(qiáng)化,中期固定比率強(qiáng)化,后期不定時(shí)距強(qiáng)化。
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有()
以下對(duì)中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有()
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。